315701 TUTOR. ARBITRO. MOTIVI PER UNA NON CORRETTA GESTIONE DEL RUCK E DEL MAUL.

315701 TUTOR. ARBITRO. MOTIVI PER UNA NON CORRETTA GESTIONE DEL RUCK E DEL MAUL.

MOTIVI PER UNA NON CORRETTA GESTIONE DEL RUCK E DEL MAUL.

Comunicazione inadeguata.

Arrivo in ritardo, cattiva posizione (troppo vicino).

Non c’è attenzione sul sostegno.

Non comprensione della “pulizia” ai lati (1 m.), con entrate ai limiti (spalla).

Comunicazione inadeguata

Cattiva posizione per vedere le linee di fuorigioco e le relative posizioni dei giocatori (troppo alto, troppo lontano, troppo “dentro”).

Mancanza di comprensione della regola del ruck.

In ritardo sul punto/cattiva posizione.

Mancanza di comunicazione.

Mancanza dell’indicazione “gioca”.

Mancanza di comprensione della regola del maul e delle sue tecniche.

Scarsa lettura dell’incontro – della ripartenza di un maul o della formazione di uno nuovo.

Mancanza di conoscenza della regola.

Incapacità, per scarsa conoscenza del gioco, a leggere la situazione di gioco (maul crollato, “mucchio” dopo un placcaggio, ruck o maul).